ДВИЖЕНИЕ - ЭТО ЖИЗНЬ!

     Занятия лечебной физической культурой является одним из направлений деятельности Ставропольского центра социальной помощи семье и детям, и осуществляются в специально оборудованном зале под контролем инструктора по ЛФК. Комплекс лечебной физкультуры для детей разрабатывается специально с учетом возникшей проблемы. Однако процесс восстановления детей с ДЦП является длительным и достаточно сложным и основывается на принципах системности; регулярности; постепенного наращивания физической нагрузки; учета индивидуальности ребенка.

     Улучшается общее состояние больных, у них повышаются настроение, работоспособность, снижается реактивность нервной системы. Одновременно активизируются функции органов кровообращения и дыхания, мышечно-суставного аппарата, нормализуются окислительно-восстановительные процессы. Благодаря этому физическая культура не только предупреждает болезни, но и лечит, в частности ДЦП.

     ДЦП – серьезная патология, которая связана с нарушением мозговых функций, ответственных за движения. Такие нарушения не усугубляются с ростом и развитием ребенка: они возникают при рождении и не исчезают с возрастом. Упражнения для детей с ДЦП – важный момент помощи больному малышу, ведь расстройства двигательной функции часто выражаются в слабости некоторых мышечных групп.

     Применение занятий ЛФК при ДЦП входит в обязательную схему детского медицинского восстановления, как активная составляющая комплексного лечения, средство поддержания организма ребенка в активном двигательном состоянии, стимулятор внутренних резервов и защитных сил.

     Прогноз занятий лечебной физкультурой для детей с детским церебральным параличом весьма благоприятный. Они позволяют как минимум в два раза улучшить состояние ребёнка, а также сделать его способным выжить в мире и даже трудиться.

     Чем раньше будет начат комплекс физической реабилитации при помощи лечебной физкультуры и чем качественнее, ответственнее, интенсивнее будут занятия, тем в большей степени ребёнок сможет компенсировать свой физический недостаток и быстрее научиться, не только пользоваться своим телом или самостоятельно себя обслуживать, но также сможет в той или иной мере жить активной жизнью сначала подростка, а потом молодого человека.