В Ставропольском центре социальной помощи семье и детям в работе с детьми с нарушениями речи используют метод сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастики (СИАГ)

В отделении реабилитации несовершеннолетних с ОВЗ учитель-логопед Гоар Аракелян в своей коррекционной работе по развитию органов речевого аппарата с детьми с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) активно внедряет метод сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастики. Она представляет собой специально подобранную серию упражнений, которые направлены на нормализацию тонуса артикуляционных мышц, а также их подготовку к постановке нарушенных звуков. Это неотъемлемая часть логопедического воздействия, которая активно применяется на практике и даёт желаемые результаты. Важно понимать, что эта методика является дополнением к остальным способам коррекционного процесса. Все упражнения проводятся в игровой форме и, что самое главное, без принуждения ребенка.

Основной особенностью этой методики является использование природного материала: кусочки фруктов и овощей, орехи, бублики и многое другое. Например, в качестве сенсорного материала ребёнку предлагается долька апельсина. Мы просим ребенка облизать ее, выполняя при этом движения языком по часовой и против часовой стрелки. Происходит тренировка важных мышц языка, которые используются при произношении большинства звуков.

Педагог Гоар Аракелян отметила, что “Применение в практической работе сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастики положительным образом влияет на качество выполнения упражнений, улучшает настроение детей, прививает интерес к занятиям, развивает различные виды ощущений и, конечно, решает основные задачи по развитию органов артикуляционного аппарата”.