Знакомство с основами программирования в игровой форме на занятиях у социального педагога

Сегодня нас со всех сторон окружают плоды технологического прогресса - гаджеты, компьютеры. Педагоги отмечают, что раннее знакомство детей с основами программирования способствует развитию критического и аналитического мышления, логики, пространственного ориентирования. Социальный педагог Юлиана Вендина регулярно включает в свои занятия с детьми с ОВЗ пособие «Мышиный код Делюкс» - набор для обучения базовым понятиям программирования.  В ходе игры ребенку необходимо задать последовательность шагов-действий кнопками на спине РобоМышки, чтобы она дошла до цели (сыра), обходя препятствия. На занятиях педагог учит детей последовательно нажимать кнопки на пульте, чтобы задать маршрут движения мышки. Каждое действие ребёнок сопровождает словом или жестом: направления («вверх», «вниз», «влево», «вправо»), команды («старт», «ищи», «стоп»), описание результата («нашёл», «мимо», «ура»).

 Благодаря регулярным занятиям детей с «Мышиным кодом», у них развивается мелкая моторика (удержание пульта, точные нажатия), формируется понимание пространственных ориентировок, а главное - появляется стимул говорить, чтобы управлять игрушкой и добиваться цели. Педагог Юлиана Вендина подчеркивает, что в ходе занятий у детей улучшаются навыки рассуждения и коммуникации, развивается интерес к совместной работе, что особо важно для детей в процессе социальной реабилитации.