Как через игру учат слышать звуки

Умение различать звуки речи - фундамент для развития речи и мышления. В детстве этот навык формируется постепенно: в игре, общении и на занятиях. Особенно важно целенаправленно развивать фонематический слух у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - и здесь игра становится одним из самых действенных инструментов.

В отделении реабилитации учитель‑логопед Гоар Аракелян системно встраивает игровые приёмы в коррекционные занятия с детьми с  нарушениями речи. В арсенале специалиста - целый набор упражнений на слуховое восприятие: «Ищи и поймай звук», «Называй правильно», «Собери слово», «Подскажи звук». Дополняют работу стихи, песни и чистоговорки: они помогают детям замечать разницу между отдельными звуками и их сочетаниями. При этом цель занятий - не просто научить ребёнка различать фонемы, а стимулировать общую речевую активность. По словам педагога Гоар Аракелян, развитие фонематического восприятия у детей критически важно: оно не только облегчает адаптацию к школе и ускоряет освоение чтения и письма, но и поддерживает общее речевое и когнитивное развитие.