Применение миофункциональных упражнений на занятиях учителя-логопеда

В отделении реабилитации несовершеннолетних с ОВЗ Ставропольского центра социальной помощи семье и детям особое внимание уделяется коррекции миофункциональных нарушений. Эти дисфункции, как отметила логопед Гоар Аракелян, серьезно затрагивают речевое развитие, дыхание, процессы жевания и глотания. Наблюдается тревожная тенденция: все больше детей испытывают трудности с нормальным жеванием, глотанием, носовым дыханием. Часто встречаются такие проблемы, как облизывание губ, сосание пальцев, прикусывание нижней губы, частые респираторные заболевания, а также ротовое дыхание во сне и в состоянии покоя. Эти миофункциональные нарушения особенно характерны для детей с задержками речевого развития и проблемами артикуляции.

Для коррекции этих патологий учитель-логопед использует комплекс эффективных миофункциональных упражнений, нацеленных на улучшение носового дыхания, нормализацию мышечного тонуса языка, лицевой мускулатуры, подъязычной уздечки и исправление прикуса.

             Для закрепления результата Гоар Аракелян рекомендует следующие упражнения для дыхания, нормализации тонуса мышц языка, лица, уздечки языка и прикуса.

Дыхательные упражнения.

1. Зажимаем пальцем одну ноздрю, и вдыхаем и выдыхаем воздух через другую. Рот при этом должен быть закрыт. Повторять упражнения 10 раз, затем сменить ноздрю на противоположную.

2. Сделать глубокий вдох через  нос, выпустить воздух через рот, надувая щеки.

Упражнения для лицевых мышц.

1. Дудочка. Установить зубы забором. Вытянуть губы максимально вперед дудочкой. Зафиксировать на 5 секунд, затем расслабить губы, оставляя зубы забором.

2. Ухмылка. Поочередно приподнимать и оттягивать в сторону уголки губ, фиксируя на 5 секунд. Следить, чтобы мышцы работали одинаково с двух сторон.

Упражнения для мышц языка  и уздечки языка.

1. Иностранец. Проговаривать звук “нг”, дотрагиваясь спинкой языка до твердого нёба.

2. Качели. Рот широко открыт.  Высунуть язык изо рта, подтянуть к носу, фиксируя на несколько секунд, затем подтянуть к подбородку, фиксируя также на несколько секунд. Выполнять упражнение  в течение 1 минуты, давая возможность проглотить слюну.

Упражнения для коррекции прикуса.

1. Зевание. Расслабить и открыть рот, опуская и отводя назад  нижнюю челюсть.

Учитель-логопед Гоар Аракелян поясняет, что сочетание традиционной артикуляционной гимнастики с элементами миогимнастики способствует  более быстрому и устойчивому формированию артикуляционных навыков у детей, имеющих звукопроизносительные расстройства, осложненные дефектами строения органов артикуляционного аппарата.