В Ставропольском центре социальной помощи активизируют речь посредством сенсорного развития

 В отделении реабилитации несовершеннолетних с ОВЗ Ставропольского центра социальной помощи семье и детям особое внимание уделяется развитию сенсорного восприятия. По мнению учителя-логопеда Гоар Аракелян, для развития речи большое значение имеют сенсорные игры, основная цель которых — дать ребенку новые чувственные ощущения: зрительные, слуховые, тактильные и двигательные.

Основные методы и игры для развития речевой активности посредством сенсорного восприятия:

- игры с сыпучими материалами (крупы, песок). Например, «Дождик» из круп, пересыпание круп с помощью баночек, формочек, ложек, зарывание в ёмкости с крупой мелких игрушек с последующим их поиском;

- игры с водой, мыльными пузырями, льдом. Например, наблюдение за кружением мыльных пузырей, наблюдение за таянием льда в разной температуре воды;

- пальчиковые игры и гимнастика. Они развивают мелкую моторику рук, что стимулирует развитие речевых центров а также способствуют расширению словарного запаса;

- использование сенсорных коробок, мешочков, дорожек. Они стимулируют разные виды восприятия и активизируют речь;

- совмещение игр с творческими заданиями — рисованием или созданием поделок способствуют активизации речи. 

«Ежедневное применение сенсорных методов на постоянной основе создает прочную базу для формирования не только речи, но и общей  коммуникативной активности ребёнка. Более того, сенсорная интеграция эффективно влияет на развитие психических процессов, игровой деятельности, общей и мелкой моторики, мотивации, воли и воображения, вызывает у детей эмоциональный подъём», — пояснила логопед Гоар Аракелян.